« TIMSS ou le désarroi de trop », par le Collectif Racine de la Loire (FN42)
Publié le 2 Décembre 2016
Suite à la parution des résultats de l’évaluation internationale TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) on entend bien des commentaires sur les résultats en mathématiques des écoliers français de CM1 qui prennent la dernière place du classement (cf. tableau infra). Les médias témoignent majoritairement à cette occasion de leur méconnaissance de ce type de test (...)